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导读： 浅谈如何提高中班幼儿学习珠心算兴趣 著名的心理学家皮亚杰认为儿童的知识既不是如经验论

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导读： 　市民崔女士问：前几天看你们报纸上关于人大代表建议幼儿园开设大大班或者设立幼小衔接班的报道

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导读： 奥尔夫音乐教学法是世界上三大音乐教育体系中的一种，它强调儿童广泛接触各种艺术，以游

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导读： 五、家园共育，开拓幼儿创造性思维 加德纳在解释“智能”的定义包括：“解决真实生活中个人所遭

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导读： 随着人们对早教的关注，奥尔夫音乐教学法（下简称奥尔夫）在广州的儿童早期教育（早教）领域

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导读： 音乐课可开发多元智能——我学了《奥尔夫音乐教学法》的感受 聂巧乐 现代科学家把人的智能归纳

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导读： 活动目标：1、运用已有经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。2、以游戏的情景，感受圣诞节的

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导读： 　“语文课56个汉语拼音中要掌握47个；800—1000个识字量，会读报；古诗词光背没用，老师随便点一

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导读： 卡通珠心算 卡通珠心算以“多元智能理论”理论为指导，借鉴美国早期教育模式——儿童多彩

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导读： 青浦区华新幼儿园： 蒋凤欢 活动目标：1、引导孩子大胆、积极地参加表演活动，感受活动带来的乐

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导读： “乱中求序；因势利导” ——对奥尔夫教学法最深刻的一点感受 王瑜婷 奥尔夫音乐教育体系

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导读： 　我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。尤其

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导读： 小学，是人生的起跑点。怎样帮助孩子迈好这一步？ 　　“马上就要上小学了，可我的孩子成

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导读： 上海青浦区华新幼儿园：何宇 一、活动目标：1、 通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐

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导读： 在体验中提升自我 　　第一阶段的学习主要是1、节奏训练（包括声势、卡农、奥尔夫打击乐器演奏技

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导读： 珠心算基本加减算 我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。它包括加减1——9几种拨珠

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导读： 温州五幼 韩色正 一、活动目标:1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害

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导读： 谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学 数的概念是抽象的，而幼儿的思维是具体形象的，所以，在

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导读： 　导读：随着小学招生期的临近，不少大班孩子的家长很纠结：“我儿子就知道吃和玩，怎么看也不像

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导读： 上海市音乐幼儿园：周老师 活动名称：快乐大拜年活动目标： 1、回忆和模仿春节人们互

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导读： 作者：上海市陆家宅幼儿园 齐进 设计思路 　　六月，幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学，这

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导读： 珠心算对儿童智能的有益影响 中央教育科学研究所蒋志峰研究员对珠心算过程的脑机能

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导读： 　　又一批“小豆包”即将从幼儿园毕业了，迎接小学前的第一个暑假，看着动不动就爱调皮捣蛋的孩

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导读： 幼儿期是儿童创造的萌芽时期，是形成创造力基本品质的最佳时期，是人的一生发展潜能的关键

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导读： (1)在课程思想上，奥尔夫追求“原始性”音乐，倡导综合性音乐教育 奥尔夫认为：“……原始的音乐

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导读： 活动时间：延中环保日（8月10日） 活动要求： 1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电

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导读： 赵先生的孩子九月份就要成为一名小学生了。为了让孩子尽快适应小学生活，他给孩子报了一个

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导读： 让孩子学习音乐，提高素养，是许多家长的希望。于是，学习乐器、考级，成了家长们追逐的

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导读： 　　面对将上学的孩子，家长们有些忐忑，已经习惯了幼儿园生活的小朋友，面对全新的环境，能否很

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导读： 谈珠脑速算对儿童的启智功能 珠脑速算的启智功能其含义是开发于儿童期，受益于一生。儿

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导读： 上海市清河路幼儿园 张萍 一、设计思路：重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民

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导读： 上海延安中路幼儿园 活动时间：2月10日（延中环保日） 活动要求： 1、结合家庭生活的水费账单，

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导读： 　　从幼儿园进入小学，学习环境和内容都发生了很大变化，对孩子和家长也提出了新的要求。所以，

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导读： 幼儿教育与小学教育不能很好地衔接，是我国教育领域里的一个很突出的问题。由于儿童所处的客

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导读： 学前儿童珠心算教学体会 经过两个学年的探索和努力，我们在幼儿园的学前儿童身上开展

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导读： 奥尔夫音乐教育在幼儿园音乐教学中的应用 内容提要：新颁布的《纲要》在艺术活动领域里明确提出

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导读： 上海市音乐幼儿园 许老师 名称：妈妈的节日 目标：·知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。·尊

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导读： 活动一：圣诞老爷爷来了1、导入：开始部分十分重要，如果能在这部分吸引幼儿的兴趣，让幼儿投入

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导读： 宁阳县宁阳镇中心幼儿园李秋玉 设计意图： 环保是当今全球性关注的一个问题，而且环保必须从幼儿

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导读： 作者：余慧芳 （杨浦区明园村幼儿园） 　　入学前孩子要做哪些准备？怎样让孩子尽快地适应

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导读： 奥尔夫音乐教学法与传统音乐教学法相比的五大优势 说起幼儿园的音乐教学，最先想到的

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导读： 上海市宝山区红星幼儿园 张琦华 活动目标：爱护珍惜水资源，能在日常生活中养成节约用水的好习惯

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导读： 圣诞节快到了，怎么样才能让孩子过一个快乐的节日，大家都来说说自己的想法，我收集了一

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导读： 幼儿珠心算学习的特点和指导策略 珠心算是珠算式心算的简称，又叫珠脑速算，是以珠算为基

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导读： 未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人，不仅具有高智商以及丰富的知识，而且还应具有

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导读： 奥尔夫教育理念“音乐游戏”课堂带来的震撼摘要： 卡尔·奥尔夫（1895-1982年），享誉世界的德国

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导读： 上海延安中路幼儿园 活动时间：延中环保日（1月10日） 活动要求： 了解一些常见四季树木的名称及明

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导读： 1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父

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导读： 很多孩子存在从幼儿园到小学的不适应现象。如何才能让孩子从大班逐步顺利过渡到小学呢？ 小学班

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导读： 幼儿珠心算学习中的问题与对策 珠心算作为中华民族第五发明的文化瑰宝，以其视、听、触

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导读： 上海冰厂田幼儿园碧云部 缪苗 活动名称：圣诞礼物 活动目标： 1、掌握用听、闻、捏、摇等方法

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导读： 近日，部分地区的小学正忙于一年级新生报名。学校和学生第一次“正式见面”，学校安排的活动中颇

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导读： 活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗； 尝试在泥团上用模具印花的方法

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导读： 设计意图： 　　在假期，我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果

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导读： 21世纪将是一个竞争更加激烈的时代，任何事物和个人都将面对优胜劣汰的挑战和物竟天择的

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导读： 上海市音乐幼儿园： 叶老师 活动目标：1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要

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导读： 大陆奥尔夫的"第一传人" 1980年，改革开放大潮，把封闭了三十年的大门冲开了。时为上<

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导读： 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世

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导读： 巧引妙导学珠算 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”对于学前期的孩子，用单纯性的教育

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导读： 设计思路： 新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜

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导读： 奥尔夫各年龄阶段目标 小班 儿歌、 歌唱游戏、 简单说白、 童谣 固定拍的感受力的培养、

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导读： → 　 幼儿园半日活动说课稿：圣诞老爷爷来了 → 　 幼儿

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导读： 作者：朱春霞 来源：《幼教新视野》 自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够

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导读： 圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前

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导读： 一〉婴儿的音乐经验 　　婴儿依靠听觉和其他音乐感觉体验音乐，他们应该每天接触音乐。承认可以通

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导读： 珠脑速算的趣味教学 被世人誉为中国第五大发明的算盘衍化出来的珠脑速算对于开发幼儿

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导读： 活动目标： 1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动准备：

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导读： 孩子进入小学后会遇到许多新问题，如结交新朋友、保持较长时间的注意力、按时完成教师

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导读： 一：信息活动：父亲节的小精灵 二：活动目标： 父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主

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导读： 设计思路： 　　在参观小学后。孩子们对课程表上写着什么、书包内该放些什么、每天怎样整理书包等